Monge propone ampliar el sistema SUBE al transporte provincial

La iniciativa insta al Ministerio de Planeamiento, Infraestructura y Servicios de Entre Ríos a que por medio de la Dirección General de Transporte, para que proceda, en el marco de lo dispuesto por la resolución N° 2391/2015, que se pueda implementar el sistema SUBE en las unidades de transporte público de pasajeros que prestan servicios interurbanos de jurisdicción provincial, como medio de percepción de la tarifa.

También, el legislador propone que se gestione ante el Ministerio de Transporte de la Nación la implementación en el ámbito del territorio provincial de ese sistema, como medio de percepción de la tarifa para el acceso a la totalidad de los servicios de transporte público de pasajeros de carácter urbano, suburbano y de los demás beneficios previstos por el sistema.

Monge recuerda que el objetivo primero de la SUBE es “facilitar el acceso al sistema de transporte público mediante una herramienta tecnológica de utilización masiva que soslaye los inconvenientes que presentan los sistemas de pago vigentes, lo que permite mejorar la calidad de vida de los usuarios y de la población en general en el entendimiento que la prestación del servicio público de transporte, por su difundido y masivo uso, es una de aquellas actividades que mayor incidencia tienen en esta”.

Y dice que SUBE “constituye también una herramienta de obtención de información de crucial importancia para el Estado que, entre otros objetivos, fortalece las tareas de planificación, haciendo posible un uso más eficiente de la red de transporte público a partir del conocimiento de los patrones de movilidad de los usuarios del sistema”.

“Sin lugar a dudas -plantea el legislador- Entre Ríos en lo tocante a facilitar el transporte público – en especial de estudiantes y docentes – observa una lamentable situación de retraso con relación a otras jurisdicciones del país, dado que no se cuenta desde el Estado provincial con este moderno sistema que es SUBE ni tampoco con el boleto estudiantil o educativo pese a las distintas iniciativas de ley con estado parlamentario presentadas, algunas con indicación concreta de la fuente de financiamiento como es el proyecto de ley que presentáramos y que luce en el registro de este Cuerpo bajo número 21.289”.