Los cuatro gremios docentes paran este viernes en Entre Ríos
En un documento que emitieron en forma conjunta en el marco del Frente Gremial, los cuatro gremios docentes de la provincia anunciaron un paro de 24 horas para este viernes.
Remarcaron que la “medida constitucional de acción directa” se ejecutará tras la decisión de rechazar por insuficiente la propuesta salarial presentada por el Gobierno, y ante la negativa de las autoridades de presentar “una nueva propuesta superadora”.
A continuación se transcribe el documento completo:
“La Comisiones Directivas de AGMER, AMET, UDA y SADOP comunican que en función a las resoluciones tomadas por los diferentes estamentos estatutarios de cada uno de los sindicatos antes mencionados se convoca a un paro de 24 horas para el día de mañana Viernes 2 de septiembre del corriente año.
Esta medida constitucional de acción directa se llevará adelante ante el rechazo a la propuesta salarial que presentó el gobierno de Entre Ríos considerándola insuficiente y la negativa de la patronal a realizar una nueva propuesta superadora que atienda a posicionar el salario docente por encima de la inflación en el marco de la negociación paritaria. (así manifestó la patronal su compromiso en diferentes oportunidades sosteniendo que: “Ningún trabajador estatal de la provincia de Entre Ríos, perderá poder adquisitivo frente a la inflación”)
Obrando bajo el imperio de las presentes resoluciones de nuestros sindicatos, que constituyen la voluntad plena de nuestras afiliadas y afiliados, las Comisiones Directivas de los cuatro sindicatos docentes comunicamos el fracaso de la discusión paritaria salarial docente. Por lo tanto declaramos formalmente la situación de conflicto dándose por culminada la etapa de negociaciones en curso y convocamos al paro de 24 hs para el día de mañana.
Comisiones Directivas de:
Asociación Gremial del Magisterio de Entre Rios (AGMER)
Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET)
Unión Docentes Argentinos (UDA)
Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)”.
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